第0574章 科学院（1/3）
huyo的意外出现，让宋王偃脑海里萌生了一个念头，便是科学，科学即认识世界的实践方法。
科学，指的就是分科而学，后指将各种知识通过细化分类研究，形成逐渐完整的知识体系。它是关于发现发明创造实践的学问，是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。
科学是一个建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序的知识的系统。
在一个旧的，密切相关的意思，“科学”还指可合理解释，并可靠地应用型知识的主体本身。科学的专业从业者习惯上被称为科学家。
自古典时代，科学作为一种知识，已紧密联系在一起。
科学的方法奠定了基础，强调实验数据及其结果的重现性。在西方世界在近代早期的话：“科学”和“自然哲学“有时可以互换使用。在西方世界直到17世纪，自然哲学被认为是哲学的一个独立的科学分支，与唯物同源。
科学技术是第一生产力。
在大朝会上，当宋王偃提出要在商山建造一座科学院的时候，群臣都懵了。
最后，还是相国苏秦硬着头皮站出来问道：“大王，不知道这科学院是做甚的？与学宫是一样的吗？”
这个问题问得好。
宋王偃点头道：“科学院与学宫大致上是一个意思，却又有诸多的不同。常言道，学无止境。人的一生都在学习和探索！”
“我宋国目前实施的九年学级制度，小学三年，中学三年，大学三年，都有专门的老师因材施教。而这个科学院便是更高一级的学府，科学院的门槛极高，非贤能，非有一技之长者不可入内。”
闻言，苏秦又问道：“不知这一技之长主要包括哪些？”
“寡人初步决定，设立五个学科，哲学、数学、医学、化学和天文地理学。哲学，即善于思辨，学问精深者所入之学科；数学，即算术，专门研究疑难杂题，统筹与测量；医学，顾名思义，即医者之学科，寡人将广招天下医者进入科学院，研究医学，精进现有的医术，以造福于世人。”
“化学，即方士之学。天文地理学，顾名思义，便是专门研究星象与各地的山川河泽，风土人情之学科。此五门学科，皆有所长者也。”
如果不是条件不允许的话，宋王偃还想格外地设立生物科学、物理化学什么的。
宋王偃所提出的这五门学科真是闻所未闻，不过群臣已经见惯了宋王偃的脑洞大开，故而惊愕之后
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